MARIA FERNANDA DUARTE

PLANEADOR DE CLASES

MATERIA: INGLÉS	CURSO: 4D	PROFESOR A CARGO: MARÍA FERNANDA DUARTE CASTRO
TEMA: VERBOS EN INGLÉS	FECHA: 27/05/2018
OBJETIVOS:	a)        Identificar, escribir y pronunciar correctamente algunas acciones de la rutina diaria en inglés. b)       Realizar con naturalidad los movimientos respectivos a determinado verbo al escuchar su pronunciación. c)        Ayudar a niños con trastornos cognitivos o problemas de aprendizaje-retardo mental leve, dislexia, falta de motricidad fina y gruesa y comprensión de lectura- a adquirir dicha temática de una forma didáctica.
CONTENIDOS QUE SE ABORDAN EN LA CLASE	LO CONCEPTUAL		¿Qué es un verbo? Es cualquier acción que tu llevas a cabo diariamente, en español puedes identificar esas palabras porque terminan en ar, er, ir. Ej: dormir, comer, hablar, caminar. En inglés, las puedes identificar con la partícula “to” antecediendo el verbo, ej: to run.
	LO PROCEDIMENTAL		¿Cómo conjugas un verbo en presente simple? Para formar la tercera persona se agrega el verbo “s” o “es” si termina en o. Con el resto de los pronombres solo pones al frente el verbo sin la partícula “to”, así:             I Run You Run He Runs She Runs It Runs You Run We Run They Run
	ACTITUDINAL		Mientras el profesor expone la parte teórica y conceptual de la clase mantiene un tono de voz agradable, debe tratar de ser expresivo pues se trata de una clase sobre verbos (acciones), así que en lo posible debe hacer uso de su cuerpo con carisma para explicar cada una de ellas.
	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS		·         Exposición mediante diapositivas en Power Point del algunos verbos, estas deben contienen dibujos referentes a ello. ·         Exposición en el tablero de cómo se debe conjugar un verbo con cada pronombre.
	ACTIVIDADES		·         Actions 1. El niño debe escuchar la pronunciación dando click en el icono de sonido, tratar de imitarla y unir el verbo con el dibujo correspondiente arrastrando la palabra sobre la caja con el mouse. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/actions-1 ·         Video Dentro del material didáctico para la enseñanza de verbos se incluirá un video que explique de una forma didáctica las acciones más usadas que se llevan a cabo en la rutina diaria. Este video se tomó del siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=wwxgny8bvRE
	RECURSOS		·         Video beam, computadores con acceso a internet.
	EVALUACIÓN		·         Método de Evaluación escrita para niños con capacidades plenas y método de evaluación oral para niños con problemas de aprendizaje. Verbos/acciones evaluación oral : El maestro dará las siguientes órdenes, el niño responde realizando la acción: ·         Run                                        sleep                                                       wake up ·         Eat                                          Jump                                                      get up ·         Cry                                         Brush your teeth
	BIBLIOGRAFÍA UTILIZADAPARA PREPARAR LA CLASE		Puchta H., Gerngross, G, Lewis P (2018) Jones Pupil's Book Quick minds (English for espanish speakers) Obtenido de http://www.cambridge.es/catalogo/primaria/cursos/quick-minds
	BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO		Baby Nenes. (2017). Verbos básicos en inglés y español para niños (basic verbs). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=wwxgny8bvRE British Council. (2017). Actions 1. Obtenido de https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/actions-1 Grammar Bank. (s.f.). Holiday destinaton activities. Obtenido de http://www.grammarbank.com/support-files/holiday-destinations-activities-kids.pdf
	TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE		·         Buscar 15 verbos que no se hayan visto en la clase con su respectiva traducción en inglés. ·         De esos 15 verbos debes hacerle a 5 de ellos, sus dibujos respectivos. ·         Estudiar para la evaluación oral.